O meni
O meni
Sem Enja, študentka ekonomije, ki jo veseli delo z ljudmi, učenje in predajanje znanja naprej.
Verjamem, da učinkovito učenje ne temelji na učenju na pamet, temveč na jasni razlagi, logičnem razmišljanju in postopnem razumevanju snovi. Ker se vsak uči nekoliko drugače, pri inštrukcijah uporabljam različne metode učenja, od razlage in skupnega reševanja nalog do interaktivnih vaj, kvizov, predstavitev in gradiv, ki jih pripravim glede na potrebe posameznika.
Kaj poučujem?
Inštrukcije izvajam za osnovnošolce, srednješolce in študente, v živo ali na daljavo. Za osnovnošolce nudim pomoč pri vseh predmetih, razlagi snovi, utrjevanju znanja in pripravah na ocenjevanja. Za srednješolce nudim inštrukcije ekonomije, angleščine, matematike in slovenščine. Za študente nudim inštrukcije ekonomije, računovodstva in poslovne matematike.
Kako poteka moje delo?
Pred uro mi učenec oziroma starši lahko pošljejo snov, zapiske ali naloge, da se lahko vnaprej pripravim. Na začetku najprej ugotoviva, kaj učenec že zna in kje se pojavljajo težave. Snov razložim postopoma ter razlago povezujem s primeri. Skupaj z učencem rešujeva naloge in sproti preverjava razumevanje. Po potrebi pripravim dodatne vaje, kratke povzetke, predstavitve ali kvize, s katerimi lahko učenec znanje še dodatno utrdi. Pomembno se mi zdi tudi spremljanje napredka, predvsem pri učencih, ki obiskujejo inštrukcije redno. Tako lahko način dela sproti prilagajam in več časa nameniva področjem, kjer je pomoč najbolj potrebna.
Pri učenju želim ustvariti sproščeno in spodbudno okolje, kjer lahko učenec brez strahu postavlja vprašanja, dela napake in postopoma gradi samozavest. Pomembno mi je, da se učenec med učenjem ne počuti pod pritiskom, ampak da dobi občutek, da stvari končno postajajo razumljive in smiselne. Prav zato pri razlagi uporabljam sistematičen pristop, jasne korake, praktične primere ter pregledne zapiske, ki pomagajo pri utrjevanju znanja.
Poleg formalnega izobraževanja se že več let aktivno izobražujem tudi izven šolskega sistema. Sodelovala sem pri različnih lokalnih in mednarodnih projektih ter delala z mladimi v okviru neformalnega izobraževanja, predvsem skozi Erasmus+ projekte in mladinske izmenjave. Tam sem pridobila veliko izkušenj na področju komunikacije, organizacije, mentorstva, timskega dela in dela z mladimi iz različnih okolij in kultur.
Moj pristop
Pri učenju mi je pomembno predvsem razumevanje.
Prilagojen pristop
Vsak učenec je drugačen, zato način razlage, tempo dela in naloge prilagodim njegovemu predznanju, potrebam in ciljem. Poleg razlage in reševanja nalog uporabljam tudi interaktivne vaje, kvize, predstavitve in dodatna gradiva, kadar ocenim, da bodo učencu pomagala pri razumevanju.
Sistematično delo
Snov predelava postopoma, od razumevanja osnov do zahtevnejših primerov. Pri rednih inštrukcijah spremljam tudi napredek in temu prilagajam nadaljnje delo.
Sproščeno učno okolje
Pomembno mi je, da učenec brez zadržkov vpraša, kadar česa ne razume. S potrpežljivostjo in jasno komunikacijo želim ustvariti spodbudno in sproščeno okolje, kjer lahko učenec brez zadržkov vpraša, kadar česa ne razume.
Stalno izpopolnjevanje
Tudi sama svoje znanje nenehno nadgrajujem in iščem nove načine, kako zahtevnejšo snov predstaviti jasno in razumljivo. Pri tem mi pomagajo tudi izkušnje z izobraževanjem in delom z mladimi v mednarodnem okolju.
Pri svojem delu si prizadevam, da učenje ni stresno ali neprijetno. Moj cilj ni samo boljša ocena – ampak da učenec snov zares razume, zna razmišljati logično, postane bolj samozavesten in dobi občutek, da zmore. Skozi delo z mladimi v mednarodnih projektih sem spoznala, kako pomembni so potrpežljivost, prilagodljivost in spodbudno okolje. Te izkušnje vsak dan prenašam tudi v poučevanje.